跨世纪蒙特梭利教育好在哪里 跨世纪国际蒙特梭利教育

随着“蒙班热”在全国各地遍地开花，父母在为孩子选择幼儿园时，讨论最热烈的就是蒙氏幼儿园。但对于接受蒙氏教育的孩子会有什么优势，很多家长并不是很清楚，很多园长更是以此为理由在对跨世纪蒙特梭利教育“观望”，不敢轻易踏出加盟的一步。今天小编以跨世纪加盟园家长的真实案例来回答，希望能为大家答疑解惑。

转眼间，我亲爱的小米已经是跨世纪加盟园——河北邢台隆尧树人童天下中组的宝贝了。从一开始上幼儿园时哭闹的小孩蜕变成了活泼开朗、乐于助人的小女生啦。

记得为女儿选择幼儿园的时候，我没有像其他妈妈一样对多家幼儿园进行对比考察，因为姐姐的孩子也在这个幼儿园，一直和我说学校的蒙氏教育很好，虽然我那个时候对蒙氏教育不怎么了解，但自从小米选择童天下幼儿园以后，学校经常会邀请我们家长参与各种教研活动，我对“蒙特梭利教育”有了更深的理解。

“走线”是蒙特梭利教室中必不可少的一项日常生活区域的工作。记得去年小米走线的时候还像一个摇摇晃晃的小企鹅，但是现在已经能够跟着音乐的律动，在圆圈线上平稳行走，动作越来越协调。除此之外，学校的走线活动也让我家饭后的氛围越来越热闹了，小米在大家吃完饭后，会当起小老师，带领爷爷奶奶、爸爸妈妈一起走线，走完线装模作样地选择教具给我们讲课，大家也没有因为少了与手机接触而失落，反倒更加亲密。

每一个孩子都有不同的敏感期，蒙氏教育能够很好地捕捉到孩子的敏感期并加以引导。小米从今年年初开始就喜欢在纸上涂涂画画，刚开始她想画什么却不知道怎么下手，总是央求我帮她画，每当我画完，她会模仿或者加以修饰，看着小米那种渴望的眼神，而我也为自己不知道如何指导小米而懊恼。这个时候，学校老师也意识到小米是到了绘画、书写敏感期，建议我给孩子选择快乐课堂的绘画课程，当我询问小米要不要上绘画课的时候，小米特别开心地告诉我说：“我要上，妈妈，我要上！”我顿时感到如释重负。

在绘画课中，小米也从一开始的不会到现在可以根据提供的工具进行独立创作，看到小米有了明显的进步我真的很欣慰。而且小米每次创作完一幅画，还会把它当做一个小故事讲给我听，不仅培养了语言表达能力，而且我也可以通过孩子的画来了解孩子的状态，因为孩子的画是孩子的“心声”呀。

这种潜移默化的蒙氏教育，让小米学会了午休前帮助小朋友拆头发，还会为新入班的萌娃主动介绍新朋友......让小米改变的还有很多很多，感谢幼儿园给孩子们提供了一个健康快乐的教育环境，让小米在成长之旅中受益良多，我为蒙氏教育点赞！